ETERNA CAPERUCITA
En primer lugar, al
leer el primer texto he pensado que es demasiado duro ya que trata sobre
unos temas muy sucios/turbios como es asesinar y descuartizar a la abuela y
luego parece que quiere violar a Caperucita por lo que le dice todo el rato que
haga con la ropa y después quiere comérsela. Además, considero que la niña
también es un poco ignorante de hacer caso al lobo en todo lo que le dice,
porque si ve lo peluda que es, los hombros, las uñas y los dientes tan grandes
que tiene, puede ver que su abuela no es así.
También, otro tema que me llama la atención, es eso de
ofrecer alcohol a un menor, que esta prohibido, cosa que sucede cuando el lobo
le dice a la niña que coma “carne y vino”, aunque en realidad no fuera vino y
en verdad se tratara de sangre de la abuela.
Por otra parte, el hecho de que el gato hable, y le diga a
la niña lo que en realidad estaba comiendo, resulta un poco extraño, pero al
tratarse de un cuento, muchos animales hablan.
Por último, cabe destacar que cuando lo leí, al ver que
trataba esos temas mencionados anteriormente, volví al principio para ver en
que época y donde se contaba este cuento porque me parecía extraño y muy distinto
a la versión que yo conozco.
En segundo lugar, la
versión que más se acerca a la que conocía y recordaba de mi infancia es el
texto 3, aunque algunos detalles cambian, también tienen muchas cosas en común
que se mantienen iguales. Por ejemplo, algunas cosas que cambian de este
texto, respecto a la versión que yo recuerdo son las siguientes:
· Lo que llevaba caperucita a su abuela en la
cesta, en la versión que yo leí eran panecillos, mantequilla, harina y una
jarrita de miel, en cambio este texto dice que llevaba un pedazo de pastel y
una botella de vino.
· Además en la versión que yo leí, cuando
Caperucita llega a casa de la abuela, coinciden algunas partes le dice que
manos tan grandes y peludas tienes, el lobo decía para acariciante mejor, que
orejas tan grandes tienes, el lobo decía, para oírte mejor, que ojos tan
grandes tienes, el lobo decía, para verte mejor, que dientes tan largos y
afilados tienes, el lobo decía son para comerte mejor, sin embargo en este
texto dice que orejas tan grandes tienes, que ojos tan grandes tienes, que
manos tan grandes tienes , y el lobo dice son para cogerte mejor y que boca tan
grande tienes, es para devorarte mejor.
· También, el texto que yo leí, dice que el que
salva a la abuela y a Caperucita es un guardabosques y en el texto 3 dice que es
un cazador que pasaba por allí en ese preciso momento.
· Además, otra cosa que cambia es que en el que yo
leí dice que el guardabosques cogió su fusil y de un tiro mato al lobo,
imaginando que se había comido entera a la abuela, cogió unas tijeras y abrió el
vientre del lobo, vio a Caperucita roja y después rasgó un poco más y salió la
abuela. Sin embargo, en el texto 3 dice que el cazador quiso cargar su escopeta,
pero no lo hizo porque pensó que el lobo podía haber devorado a la abuela y que
aun podía salvarla, entonces cogió unas tijeras y empezó a rajar al lobo la barriga.
· Por último, en cuanto al final del cuento,
también hay diferencias, en el que me leí yo, acababa como que el guardabosques,
caperucita y su abuela se abrazaban y que ya caperucita jamás volvió a desobedecer
a su madre y sobre todo no volvió a hablar con desconocidos.
Sin embargo, en el texto 3, Caperucita cogió
unas piedras y llenaron la barriga al lobo, cuando este se despertó y quiso
irse, las piedras eran tan pesadas que se cayó y murió. El cazador le quito la
piel al lobo y se la llevo a su casa y la abuela se comió lo que le trajo Caperucita
y se recuperó. Además, cuenta otra parte, en la que Caperucita se encontró con
el lobo otro día y en esa ocasión no le hizo caso, y el volvió a ir a la casa
de la abuela, pero no le abrieron, y cuando Caperucita se quería marchar, pensó
que el lobo podía estar esperándola, por lo que le pusieron una prueba,
pusieron agua con el que habían cocido salchichas en una artesa y el lobo al
llegarle el olor, se asomó tanto que se cayó y se ahogó.
En cuanto a las partes que se mantienen iguales en
los dos cuentos son las siguientes: cada uno se va por un camino, uno atraviesa
el sendero y otro lo bordea. También que Caperucita se encuentra con el lobo y
le pregunta que lleva en la cesta y donde vive su abuela. Además, se para a
coger flores para llevárselas a su abuela.
También en ambas versiones, la puerta de la casa estaba
abierta. La abuela está débil en la cama. El lobo entra y se la come, se pone la
ropa de la abuela, se mete en la cama y se esconde debajo de las sabanas.
Finalmente, se come a Caperucita y los ronquidos del lobo son los que sorprenden
al cazador/ guardabosques, por lo que entra en la casa de la abuela.
La versión que más me
ha gustado es el texto 7, ya que aparece el texto con las claves
fundamentales de la historia y las imágenes representan como se lo está
imaginando el padre y el niño y se pueden ver las diferencias que hay en la
imaginación de cada uno. Además, esa versión también se parece bastante a la
versión que yo conozco. Una cosa que me llama la atención de este texto es que
le cuenta el cuento al niño con el objetivo de entretenerle, no con el objetivo
de dormirlo, ya que termina diciendo que le va a preparar un sándwich. Y
normalmente a los niños pequeños se les suele leer cuando están en la cama y
muchos se quedan dormidos en mitad de la historia, por lo tanto, considero que
también hay que leerles a los niños en otros momentos en los que están más
activos para que disfruten e imaginen cosas y vean que los cuentos son
divertidos y de esa manera les motive más a leer.
La versión que menos
me ha gustado es el texto 9, aunque también hay otros textos que no me han
gustado, pero si tengo que elegir uno, me quedo con el 9, ya que la actitud de
Caperucita no me ha gustado nada, me parece que no tiene mucha educación por la
forma en la que trata al lobo todo el tiempo. Por ejemplo, cuando deja la carta
tirada en el mismo sitio donde se la dio el lobo, considero que debía actuar de
otra manera. También me parece mal como trata al resto de los animales por
divertirse. Además de la falta de
respeto y educación en la forma en la que come el chicle y todo lo que hace con
él. Seguidamente cuando le rechaza la flor y se burla de él cuándo la pregunta
si va a la escuela.
También ni que decir tiene, que me parece mal que intente
envenenar al lobo dándole el pastel que llevaba a su abuela, a la que también
quería envenenar.
Además, el tema de que un menor lleve una navaja encima, ya
incita a la violencia y se ve cuando al final amenaza al lobo con ella.
Por otra parte, cuando le pide al lobo que se coma a su
abuela porque quería heredar, me parece que es una niña avariciosa y egoísta.
Así mismo, considero que también es una niña muy mentirosa
por decir que el lobo se comió a su abuela por hambre y que se la quería comer
a ella también vestido con la ropa de la abuela.
Por lo tanto, deja al lobo el papel de malo, cuando en
realidad la mala y traidora es ella.
Respecto a si he
relacionado entre si algunos textos, no he visto una relación muy evidente
en ninguno ya que en todos veía que se trataba de Caperucita, sin embargo en el
texto 3, al final cuando dice que también se cuenta que otro día Caperucita se
volvió a encontrar con el lobo, cuando iba a casa de su abuela, y en esa
ocasión no le hizo caso, y él volvió a ir a la casa de la abuela pero no le
abrieron, y cuando Caperucita se quería marchar, pensó que el lobo podía estar
esperándola, por lo que le pusieron una trampa, pusieron agua con el que había
cocido salchichas en una artesa y el lobo al llegarle el olor, se asomó tanto
que se cayó y se ahogó. En esa parte, me acordé del cuento de los 3 cerditos,
en el momento en que también hay un lobo en el cuento y quiere derribar las
casitas de los cerditos, pero la de un cerdito no consigue derribarla y se
intenta colar por la chimenea de la casa y en ese momento se cae a una olla con
agua hirviendo.
Por último, las 3
ideas que me han parecido más significativas tras leer el texto de Teresa
Colomer son:
En primer lugar, se suprimieron los desnudos y se introdujo
la advertencia del deber de obedecer a la madre, se convirtió por lo tanto en
un cuento infantil con un final feliz y por supuesto con un mensaje educativo
sobre la obediencia. Tuvo la necesidad de cumplir una función educativa y de no
traspasar los límites de lo conveniente.
En segundo lugar, no había pensado que, desde lo estudios de
la psicología psicoanalista, los símbolos del cuento tuvieran ese significado y
la verdad me ha sorprendido bastante, como, por ejemplo, la capa roja como significado
de la menstruación, la botella como símbolo de la virginidad, la advertencia de
la madre sobre su rotura y las piedras en el vientre del lobo como símbolo de
esterilidad o castigo por la transgresión sexual.
Además, la parte en la que dice que Caperucita es cómplice y
culpable del ataque del lobo ya que, si ella hubiera obedecido a su madre, no
habría pasado nada. Tampoco yo lo vi desde ese punto.
Por último, en tercer lugar, cabe señalar las tres posibles
opciones de Mac Donald para los cuentos, que son las siguientes: presentar los cuentos inalterados y tratar las
posibles consecuencias dañinas posteriormente, reescribirlos, alterando los
aspectos perjudiciales o tomar algunos elementos para crear cuentos distintos.
