Cuentos de los hermanos Grimm: "La señora Holle o la doncella de oro y la doncella de pez"

 

LA SEÑORA HOLLE O LA DONCELLA DE ORO Y LA DONCELLA DE PEZ

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En primer lugar, contaré que es lo que más me ha gustado tras leer este pequeño cuento. Es el mensaje que trasmite de enseñar valores, la bondad de la doncella de oro ya que se ve que es una chica educada, simpática, obediente y generosa, que ayuda a los demás sin recibir nada a cambio como es el caso de obedecer en todo lo que la mandaba su madrastra sin protestar, sacar el pan del horno, recoger las manzanas del árbol y colocarlas todas en un montón, quedarse al servicio de la señora Holle. También me ha gustado cuando al final, la señora Holle la recompensa con mucho oro por cómo se ha portado con ella, ya que considero que se lo merece.

 Además, hay una cosa que me ha sorprendido de este cuento y es el hecho de sentir nostalgia de su familia, ya que no le encuentro sentido porque no la trataban nada bien.  Por lo tanto, no entiendo como se puede echar de menos a alguien que no te trata bien.

En segundo lugar, lo que menos me ha gustado de este cuento es el favoritismo que tiene hacia su verdadera hija y a su hijastra la tenga de doncella de la casa y tenga que pasarse todo el tiempo hilando en el pozo. Considero que se tienen que tratar igual a todos los hijos y darles el mismo cariño. De ahí que hoy en día muchos niños tengan celos de sus hermanos, si ven que sus padres les dedican más tiempo o juegan más con ellos. Otro aspecto que no me gusta de este cuento es como habla la madrastra a su hijastra, la riñe fuertemente, no es compasiva con ella y la levanta la voz en numerosas ocasiones. Por lo tanto, considero que a los niños hay que hablarlos bien para que ellos traten igual de bien a las demás personas.    

En tercer lugar, este cuento le puedo relacionar con otros que he leído, y recuerdo de mi infancia. Se me ocurren dos cuentos, cada uno de ellos para una parte distinta del cuento.  Por ejemplo, la primera parte, me recuerda al cuento de cenicienta ya que dice que son hermanastras, a su verdadera hija la quiere más que a la otra, la hijastra es más guapa y trabajadora, por el contrario, su verdadera hija es más fea y perezosa. También coincide en que a la hijastra la mandan hacer todo el trabajo de la casa, la tratan como a la cenicienta de la casa. Del mismo modo, en el cuento de cenicienta, la madrastra es soberbia y engreída, sus verdaderas hijas (son egoístas y engreídas) y cenicienta es la hermanastra, es guapa, educada, simpática, obediente y generosa. Además, también es ella la que hace los trabajos de limpieza de la casa, de ahí que se titule de esa manera el cuento “cenicienta”

Después, hay otro tema que trata este cuento y que me recuerda a otro cuento, que es el de la “bella durmiente”, en el momento en el que menciona que tenía que hilar y el huso con el que se pincha en el dedo. En el caso de la bella durmiente, ese tema aparece cuando un hada que no está invitada a la fiesta que realizaron los padres por el nacimiento de la niña, le echa un hechizo diciendo que a los 15 años se pinchara con el huso.   

A continuación, muestro una tabla en la que identifico las funciones que estableció Propp. En este cuento no están presentes todas, ya que es muy difícil que estén siempre todas, pero sí que hay bastantes funciones y son las que muestro a continuación.

Bloque	Funciones	En el cuento de la señora Holle o la doncella de oro y la doncella de pez
I. PARTE PREPARATORIA	0.- Situación inicial	Una viuda tenía 2 hijas, una de ellas era su verdadera hija y la otra no
	1.- Alejamiento	La doncella de oro cae a un pozo
	2.- Prohibición
	3.- Transgresión
	4.- Interrogatorio
	5.- Información	Favoritismo de una hija
	6.- Engaño	Ir al pozo a buscar el huso
	7.- Complicidad	La hija baja al pozo a buscar el huso
II.- NUDO DE LA INTRIGA: CARENCIA/ FECHORÍA	8.- Fechoría o carencia	La falta de cariño hacia una de las hijas
	9.- Mediación
	10.- Encargo de reparar el mal/ aceptación	La hija decide bajar al pozo
	11. Partida	Al despertar después de perder el sentido, ve que está en una hermosa pradera
	12.- Prueba del donante	Las pruebas que tuvo que pasar con el pan, el manzano y con la anciana
III.- APARICIÓN DEL DONANTE- AYUDANTE Y DEL OBJETO MÁGICO	13.- Reacción del héroe.	La muchacha hace todas las pruebas que se encuentra por el camino
	14.- Recepción del objeto mágico (en caso de éxito; si no, se repite la secuencia)	Después de convivir con la anciana, ella la acompaña hacia una puerta donde la cayó una lluvia de oro
IV.- COMBATE CON EL AGRESOR	15.- Desplazamiento, viaje del héroe	La anciana la entrega el huso y la muchacha vuelve a su casa
	16.- Lucha entre héroe y agresor
	17.- Marca del héroe	El oro
	18.- Victoria	Ella vuelve a casa
	19.- Reparación de la fechoría o la carencia	Ahora como ha traído mucho oro, la madre y la hermana la recibieron amablemente
	20.- Regreso	La hijastra regresa a la casa
	21.- Persecución
	22.- Socorro (El héroe es auxiliado en la persecución)
V.- NUEVA FECHORÍA Y REPARACIÓN	*Aquí puede repetirse la secuencia con otra fechoría
VI.- ENFRENTA- MIENTO FINAL CON EL AGRESOR	23. Llegada de incógnito	La otra hermana llega a la pradera
	24. Pretensiones engañosas del falso héroe	No saca el pan, no varea el árbol y a la anciana solo la ayuda un día
	25.-Tarea difícil	Hacer las cosas que la anciana le manda
	26. -Tarea cumplida	No lo cumple
	27.-Reconocimiento
	28. Descubrimiento del falso héroe	La anciana la acompaña a la puerta y se derramó un gran caldero de pez
	29. Transfiguración
	30. Castigo	La hermana estaba totalmente cubierta de pez y se la quedó pegado de por vida.
	31.- Matrimonio o final feliz